À la Haute École de Psychothérapie, notre modèle d’enseignement réunit le meilleur des deux mondes : une présence humaine hebdomadaire assurée par des thérapeutes expérimentés, et une pédagogie active sur une plateforme augmentée d’une IA propriétaire hyperspécialisée dans la psychopathologie.
En complément de vos supports, un accompagnement synchrone rigoureux est mis en place. Une rencontre en direct a lieu tous les lundis à 19h30, sous la forme d’un cours structuré de 1h30 à 2h.
Méthodologie des Séances
Chaque séance suit une méthodologie clinique en trois axes :
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État des lieux de la recherche : Neurobiologie, données probantes et modèles théoriques actuels.
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Description nosographique : Sémiologie, critères diagnostiques et diagnostics différentiels.
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Protocole EMDR appliqué : Focus sur le travail en Phase 4 (stratégies d’installation de la cible, gestion des blocages, tissages cognitifs et régulation du fenêtrage d’assimilation).
Modalités de Suivi
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Accessibilité : Les cours sont enregistrés et mis à disposition sur notre chaîne YouTube pour un visionnage en différé.
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Assiduité : La présence en direct n’est pas obligatoire mais fortement conseillée pour une progression optimale.
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Disponibilité : Un temps d’échange est prévu pour répondre à vos questions précises.
Programme du 1er Semestre (Août – Décembre 2026)
Module 1 : Dissociation et Amnésie Traumatique
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31/08/2026 : Introduction et cadre général de la dissociation traumatique (Théorie de la dissociation structurelle, modèles neurobiologiques, nosographie, stabilisation pré-Phase 4).
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07/09/2026 : La dissociation traumatique émotionnelle (Hyper-réactivité limbique, EP, nosographie, protocoles de fenêtrage en Phase 4).
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14/09/2026 : La dissociation traumatique cognitive (Altérations du traitement de l’information, dépersonnalisation, nosographie, ancrage et tissages cognitifs).
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21/09/2026 : L’amnésie traumatique (Mécanismes d’encodage sous stress toxique, amnésie dissociative, levée des blocages en Phase 4).
Module 2 : Traumatismes Infantiles et Attachement
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28/09/2026 : Le traumatisme infantile (ACEs, TSPT complexe, nosographie, adaptations Phase 4 pour cibles précoces).
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05/10/2026 : Le traumatisme infantile par carence maternelle (Théorie de l’attachement, schémas désorganisés/insecures, protocole EMDR et blessures d’attachement).
Module 3 : Régulation Émotionnelle et Troubles Anxieux
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12/10/2026 : L’état de détresse émotive (Dysrégulation autonome, manifestations aiguës, gestion des abréactions massives en Phase 4).
Pause Vacances de la Toussaint (Zone B / Académie de Nice)Pas de cours les lundis 19 et 26 octobre 2026.
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02/11/2026 : Trouble anxieux et phobie spécifique : Fondements (Conditionnement de la peur, étiologie neurobiologique, protocole standard vs protocole phobie).
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09/11/2026 : La phobie (Agoraphobie, phobies sociales et simples, critères comparés, ciblage des déclencheurs et boucle d’évitement).
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16/11/2026 : Le trouble anxieux généralisé – TAG (Inquiétudes chroniques, hyperarousal, désensibilisation des cognitions de perte de contrôle).
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23/11/2026 : La dépression (Épisode dépressif majeur et dépression traumatique, impuissance acquise, ciblage des réseaux sous-jacents).
Module 4 : Synthèse Clinique et Cas Pratiques
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30/11/2026 : Comorbidités complexes : Dissociation, Dépression et Anxiété (Analyse des tableaux intriqués, hiérarchisation des cibles, plan de traitement).
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07/12/2026 : Atelier de cas pratiques (Analyse de vignettes cliniques, résolution des situations de blocage).
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14/12/2026 : Bilan du semestre, intégration et évaluation des compétences (Synthèse globale, revue des compétences d’analyse et d’application).
(Arrêt pour les vacances de Noël à partir du samedi 19 décembre 2026)
